發(fā)揮學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力-記藝術(shù)專業(yè)群服裝專業(yè)方向第七次集體備課 - 師資隊伍建設(shè)

發(fā)揮學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力-記藝術(shù)專業(yè)群服裝專業(yè)方向第七次集體備課

發(fā)布日期：2015-05-13 瀏覽次數(shù)：1166

核心提示：2013年12月13日下午5點10分，藝術(shù)專業(yè)群服裝專業(yè)老師在教學(xué)樓D303教室對陳麗芳老師的《服裝制版放碼》課程進行了集體備課，備課

2013年12月13日下午5點10分，藝術(shù)專業(yè)群服裝專業(yè)老師在教學(xué)樓D303教室對陳麗芳老師的《服裝制版放碼》課程進行了集體備課，備課由服裝專業(yè)陳麗芳、江旭理、賴勤、李妙群老師參與。

本次集體備課就陳麗芳老師的服裝制版放碼課程中的《節(jié)裙紙樣繪制》課的教學(xué)法進行討論。首先主備人陳麗芳老師給各位老師講解了此次課的整個教學(xué)思路和教學(xué)法：利用實物展示，給學(xué)生一個直觀的印象，然后提問學(xué)生款式特點，最后老師示范，學(xué)生跟著畫，老師下教室巡查指導(dǎo)。陳老師講述之后，每一位老師都發(fā)表了不同的意見，賴勤老師認(rèn)為：可以嘗試讓學(xué)生小組互助學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力，然后教師點評；李妙群老師認(rèn)為：在小組互助的基礎(chǔ)上，可以建立獎勵制度；江旭理老師認(rèn)為：小組分工，要分工明確，控制好時間。會議進行到5點55分時，根據(jù)大家的討論，陳麗芳老師對此次課程的教學(xué)思路進行了修改，真正做到發(fā)揮學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力。