作品名：執(zhí)夢一方 不甘平凡
專業(yè)：交通旅游部
班級：22烹飪2班
指導(dǎo)老師：鐘雨晴
參與學(xué)生：歐智杰、朱慧婧、王子豪、歐富達(dá)、羅卓智、黃志強(qiáng)、賴嘉源、張籽良、曾勇
教師指導(dǎo)心得：在這次微電影中班主任負(fù)責(zé)的是挑選演員和拍攝。朱慧婧同學(xué)以過往自身經(jīng)歷寫成拍攝腳本，最后由陳志強(qiáng)同學(xué)完成視頻剪輯。主題確定了之后，老師帶領(lǐng)學(xué)生編寫劇本，劇本編寫經(jīng)過了幾次的修改，存在著各種缺乏，如內(nèi)容太繁瑣，場景太大，效果拍攝不出來，甚至編寫的時候還出現(xiàn)了脫了主題。這過程中大家一起出力，也在網(wǎng)上查找了相似的事例。經(jīng)老師修飾定稿和大家的共同努力，最終完成劇本。在大家的共同努力之下，已經(jīng)落下帷幕。本次微電影拍攝收獲頗豐。對于幾乎一點(diǎn)攝影經(jīng)驗(yàn)的沒有的我們，這是一個很大的挑戰(zhàn)。全體同學(xué)努力的學(xué)習(xí)，跌跌撞撞中，我們堅(jiān)持了過來，雖然開頭就讓我覺得困難重重，但是團(tuán)隊(duì)的力量很強(qiáng)大，有的時候也會出現(xiàn)意見不合，但最后都能融洽解決。
學(xué)生拍攝實(shí)踐感悟：近期學(xué)校組織班主任帶領(lǐng)我們拍攝心理健康微電影后受益很大，讓我理解了最深的人生哲理。有夢想是好的，逐夢路上會有重重困難，壓力永遠(yuǎn)都不會自己消失，這就要看你怎么樣對待壓力，怎么樣調(diào)適壓力，將壓力控制在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，讓它既能促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)和生活，又不會影響我們的身心健康。對于我們學(xué)生來說，又如何面對壓力呢?面對他人的不理解，我們常常會陷入自我懷疑，不僅學(xué)習(xí)的積極性和興趣受到壓抑，其身心健康和學(xué)習(xí)效率也會直接受到威脅。如何保持一個健康身心、健康的心態(tài)，是個非常重要的事情。拍攝過程中我得到了許多的啟示：在通往成功的道路上，奮斗是孤獨(dú)的，哪怕他人不理解我的夢想，我也要堅(jiān)持做下去，爭取做到極致，做到發(fā)光發(fā)亮的站在他人面前，在面對欺凌時，要勇敢站出來堅(jiān)持說不！我們始終以陽光的心態(tài)，健康的心理，去化解一個個壓力，恢復(fù)我們內(nèi)心神圣的自由與平靜，將壓力變?yōu)閯恿?，快樂生活、快樂學(xué)習(xí)、迎接挑戰(zhàn)吧。
