核心提示:4月2日下午,學校召開國家示范校建設項目專題培訓。中國職業(yè)技術教育學會教學工作委員會汽車專業(yè)研究分會委員、廣東省職業(yè)教育學
4月2日下午,學校召開國家示范校建設項目專題培訓。中國職業(yè)技術教育學會教學工作委員會汽車專業(yè)研究分會委員、廣東省職業(yè)教育學會交通運輸專業(yè)指導委員會秘書長武華和廣州交通運輸職業(yè)技術學校財務科長楊香梅等兩位國家示范校評估組專家分別就示范校建設統(tǒng)籌規(guī)劃、重難點突破以及專項資金的使用與管理等熱點問題進行了深入指導。學校全體行政領導及電子、數(shù)控、汽車專業(yè)群部分老師參加了培訓。 武華結合國示9號文對示范校建設的人才培養(yǎng)模式的改革、課程體系建設、學校辦學模式的改革、師資隊伍的建設、資金管理與使用等重點任務進行了深入解讀。他指出,人才培養(yǎng)模式改革一定要結合學校建設實際和學校發(fā)展規(guī)劃,立足本地區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,立足于行業(yè)企業(yè)需求,深化校企合作,發(fā)揮辦學集團的優(yōu)勢,發(fā)揮專家咨詢委員會、專業(yè)建設指導委員會等機構的作用,大膽創(chuàng)新。他強調,專業(yè)建設必須建立在企業(yè)市場調研的基礎上,廣泛吸取企業(yè)實踐專家的意見,制定人才培養(yǎng)方案和課程標準,并以此為指導開發(fā)校本教材和配套教學資源。
武華還就國示建設監(jiān)督管控機制、師資培養(yǎng)、建設成果整理等方面提出了具體的指導意見。他反復強調,國示建設不是一兩個科室就能推動和完成的,一定要全員參與,學校領導要落實具體責任,全程參與,全程跟進;各科室要成立工作小組統(tǒng)籌規(guī)劃,定期研討,定期收集整理,定期自查自檢自糾,將各項工作做實做細,共同推進專業(yè)建設,以三個重點專業(yè)建設帶動和輻射全校專業(yè)建設。
楊香梅結合交通運輸職業(yè)學校創(chuàng)建國家示范校的工作過程,重點解讀了國示建設資金使用的幾條紅線,介紹了專項資金的預算、分配、使用和管理的一些具體做法,并對我校的經(jīng)費管理情況提出了很多建設性意見。 河源市人民政府教育督導室副主任、學校負責人曾民衛(wèi)作了總結性講話。他首先感謝兩位專家的誠摯和細致的指導,表示今后還將繼續(xù)邀請職教名家和評估組專家前來學校開展針對性的專題講座或學術講學,提高我校專業(yè)建設能力和水平。他指出,學校要根據(jù)建設任務的需要,將縱橫交錯的科室職能進行整合,組建協(xié)調工作小組,定期召開研究和協(xié)調會議,及時解決出現(xiàn)的問題,擬定具體開支指引,對各項工作都要認真思考并形成思路,同時建立自查機制,邀請市內一些領導和專家在中期驗收之前自查一次,及時發(fā)現(xiàn)及時整改。他表示,學校班子將會全力推動國示建設,希望全體教師都能以國示建設為平臺,積極參與到建設工作中來,讓自己成為一個真正的學術工作者,成為職業(yè)教育專家,站得更高才能看得更遠。
培訓現(xiàn)場(一)
培訓現(xiàn)場(二)
武華還就國示建設監(jiān)督管控機制、師資培養(yǎng)、建設成果整理等方面提出了具體的指導意見。他反復強調,國示建設不是一兩個科室就能推動和完成的,一定要全員參與,學校領導要落實具體責任,全程參與,全程跟進;各科室要成立工作小組統(tǒng)籌規(guī)劃,定期研討,定期收集整理,定期自查自檢自糾,將各項工作做實做細,共同推進專業(yè)建設,以三個重點專業(yè)建設帶動和輻射全校專業(yè)建設。
楊香梅結合交通運輸職業(yè)學校創(chuàng)建國家示范校的工作過程,重點解讀了國示建設資金使用的幾條紅線,介紹了專項資金的預算、分配、使用和管理的一些具體做法,并對我校的經(jīng)費管理情況提出了很多建設性意見。 河源市人民政府教育督導室副主任、學校負責人曾民衛(wèi)作了總結性講話。他首先感謝兩位專家的誠摯和細致的指導,表示今后還將繼續(xù)邀請職教名家和評估組專家前來學校開展針對性的專題講座或學術講學,提高我校專業(yè)建設能力和水平。他指出,學校要根據(jù)建設任務的需要,將縱橫交錯的科室職能進行整合,組建協(xié)調工作小組,定期召開研究和協(xié)調會議,及時解決出現(xiàn)的問題,擬定具體開支指引,對各項工作都要認真思考并形成思路,同時建立自查機制,邀請市內一些領導和專家在中期驗收之前自查一次,及時發(fā)現(xiàn)及時整改。他表示,學校班子將會全力推動國示建設,希望全體教師都能以國示建設為平臺,積極參與到建設工作中來,讓自己成為一個真正的學術工作者,成為職業(yè)教育專家,站得更高才能看得更遠。
培訓現(xiàn)場(一)
培訓現(xiàn)場(二)