核心提示:自我校首批校級工作室成立一個學(xué)期以來,工作室已成為我校師生展現(xiàn)專業(yè)技能、推動專業(yè)建設(shè)的重要平臺。在各工作室的輻射帶動作用
自我校首批校級工作室成立一個學(xué)期以來,工作室已成為我校師生展現(xiàn)專業(yè)技能、推動專業(yè)建設(shè)的重要平臺。在各工作室的輻射帶動作用下,越來越多的師生希望能夠加入工作室,為服務(wù)專業(yè)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。經(jīng)藝術(shù)教育部申請,2017年6月26日下午,教研室在綜合樓215室召開了平面設(shè)計專業(yè)工作室籌備會議。會議由教研室主任鄧小文主持,教研室成員馬水平、周華莉,藝術(shù)教育部主任伍培林,專業(yè)教師楊帆、葉志協(xié)參加了此次會議。
會議現(xiàn)場(一)
會議現(xiàn)場(二)
會議現(xiàn)場(一)
首先,鄧小文主任簡要回顧了召開此次會議的背景和面臨的機遇。他告訴大家,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對建設(shè)平面設(shè)計專業(yè)工作室的想法非常支持,希望專業(yè)老師們發(fā)揚刻苦鉆研、開拓創(chuàng)新的精神,建設(shè)并利用好工作室這個平臺,服務(wù)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展。在建設(shè)好校級工作室的基礎(chǔ)上,可再申報市級工作室,擴大影響、提高實力。
接著,鄧小文主任對現(xiàn)階段的籌備工作進(jìn)行了布置,他指出,當(dāng)前的首要任務(wù)是要盡快完成建設(shè)方案,并對建設(shè)方案提出了幾點需要注意的地方。首先是在方向上,工作室一定要服務(wù)專業(yè)建設(shè),脫離了專業(yè)建設(shè),就違背了學(xué)校建設(shè)工作室的初衷;其次,工作室的配備上,不要一開始就求大而全,先配備基本設(shè)備,盡快讓工作室能運作起來;在工作室的任務(wù)、選址、名稱等方面,鄧小文主任都提出了指導(dǎo)性意見。
藝術(shù)教育部專業(yè)教師楊帆、葉志協(xié)結(jié)合行業(yè)內(nèi)其他兄弟學(xué)校的現(xiàn)況,就工作室建設(shè)思路及未來工作設(shè)想進(jìn)行了說明。他們說,感謝學(xué)校對平面設(shè)計專業(yè)建設(shè)工作室的大力支持,后續(xù)將利用工作室這個平臺,在學(xué)生競賽、培訓(xùn)、探索社會最新設(shè)計技術(shù)應(yīng)用等三方面開展工作,推動平面設(shè)計專業(yè)課程改革,探索與校外機構(gòu)合作,服務(wù)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展。
會議現(xiàn)場(二)