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 譚紹華首先結(jié)合自身近年來的重點工作就教學(xué)模式改革進(jìn)行了解讀。他指出，推動教學(xué)模式改革，要明其勢，能做事，多展示，少不足。要有看法，有想法，有做法，有說法。他表示，教師工作在教學(xué)，成長在教學(xué)，成功在教學(xué)，在推動教學(xué)模式改革的實踐中，一定能夠有所作為。他強(qiáng)調(diào)，改革不可能一蹴而就，只能走漸進(jìn)之路，這是一條漫長、平常的路，教師行進(jìn)在這條路上雖然不能轟轟烈烈，但一定能夠收獲成功，然后成才。

 譚紹華還重點介紹了重慶“五環(huán)四步”能力本位職業(yè)教育教學(xué)模式：五環(huán)“動員、診斷、訓(xùn)練、鑒定、反思”，四步“任務(wù)、引動、展示、評價”，并對“五環(huán)四步”教學(xué)模式的三個特征教學(xué)組織、教學(xué)時間及教學(xué)運(yùn)行作了介紹。

　　下午，譚紹華還結(jié)合理工學(xué)校國示項目建設(shè)任務(wù)書，就國示建設(shè)推進(jìn)策略及具體做法等方面提出了具體的指導(dǎo)意見。