國(guó)家示范校建設(shè)系列報(bào)道之八：我校教師參加全國(guó)中職示范校項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施與教師隊(duì)伍培養(yǎng)研修班培訓(xùn) - 建設(shè)動(dòng)態(tài)

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國(guó)家示范校建設(shè)系列報(bào)道之八：我校教師參加全國(guó)中職示范校項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施與教師隊(duì)伍培養(yǎng)研修班培訓(xùn)

發(fā)布日期：2013-11-18 瀏覽次數(shù)：1092

核心提示：　　2013年6月1日至2日,全國(guó)中職示范校項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施與教師隊(duì)伍培養(yǎng)及教學(xué)設(shè)計(jì)能力提升高級(jí)研修班在西安市召開。我校教研室主任鄧

　　2013年6月1日至2日,全國(guó)中職示范校項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施與教師隊(duì)伍培養(yǎng)及教學(xué)設(shè)計(jì)能力提升高級(jí)研修班在西安市召開。我校教研室主任鄧小文、副主任賴裕輝及汽車、數(shù)控、電子三個(gè)專業(yè)群正副主任共8人參加了這次培訓(xùn)。

　　此次培訓(xùn)由北京中科遠(yuǎn)達(dá)教育咨詢中心主辦。培訓(xùn)由國(guó)家中職示范校建設(shè)評(píng)審專家組財(cái)經(jīng)組長(zhǎng)、中國(guó)職業(yè)教育教學(xué)過程指導(dǎo)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)楊克教授及中國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)教學(xué)管理委員會(huì)副秘書長(zhǎng)、國(guó)家級(jí)精品教材評(píng)審專家巴世光教授主講。

　　6月1日培訓(xùn)會(huì)上，楊克教授以國(guó)家中等職業(yè)學(xué)校改革發(fā)展示范校建設(shè)為主題，從國(guó)家示范校建設(shè)背景分析、示范校建設(shè)內(nèi)涵與項(xiàng)目管理思考、示范校建設(shè)推進(jìn)策略與資金管理的解釋、示范校專業(yè)建設(shè)、示范校驗(yàn)收等方面作了詳細(xì)講解。他向示范校建設(shè)單位講解了國(guó)家示范校建設(shè)的四個(gè)背景，他指出在完成1000所國(guó)家示范校后，國(guó)家將會(huì)再建設(shè)1000所國(guó)家骨干校、1000所特色校；國(guó)家建設(shè)1000所示范校的四個(gè)期望就是：完成建設(shè)方案、任務(wù)書上的項(xiàng)目建設(shè)；通過重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，使學(xué)校整體得到提升，覆蓋全校所有專業(yè)；通過示范校建設(shè)使學(xué)校彰顯制度與文化特色；形成辦學(xué)成果；在專業(yè)建設(shè)問題上他指出專業(yè)建設(shè)首先要進(jìn)行專業(yè)定位，對(duì)專業(yè)就業(yè)崗位進(jìn)行分析，從而確定專業(yè)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域（課程），最后對(duì)所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)情景設(shè)計(jì)，制定出專業(yè)人才培養(yǎng)方案。最后楊克教授還對(duì)示范校建設(shè)驗(yàn)收要注意的事項(xiàng)進(jìn)行講解，他說項(xiàng)目學(xué)校要認(rèn)真研究示范校驗(yàn)收的8個(gè)文件，指出驗(yàn)收總結(jié)報(bào)告文件中各個(gè)建設(shè)項(xiàng)目至少要包含兩個(gè)典型案例。

　　6月2日培訓(xùn)會(huì)上，巴世光教授重點(diǎn)講解了國(guó)家教育部2013年的工作重點(diǎn)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與課程改革兩個(gè)方面內(nèi)容。在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與課程改革問題上，巴世光教授指出專業(yè)建設(shè)的前提是專業(yè)調(diào)研，在專業(yè)調(diào)研報(bào)告基礎(chǔ)上進(jìn)行專業(yè)定位，按照就業(yè)崗位進(jìn)行工作任務(wù)分析，最后確定專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，編寫出專業(yè)人才培養(yǎng)方案；在課程改革問題上他強(qiáng)調(diào)公共基礎(chǔ)課與專業(yè)課根據(jù)專業(yè)實(shí)際同樣可以改革教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)模式，打破傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法。